EL MITO DE LA TEANOFILIA.

En la actualidad la tecnología maneja a las personas y no las personas manejan a la tenología, es por eso que surge la adiccion de las redes sociales virtuales de comunicacion, debido a estos se han peridio los valoeres moralers en la familia y la interacción perosnal, deberia ser todo lo contario el hombre debe saber manejar la tecnología y darle el uso adecuado según en proceso de aprendiaje y no como adicción, perdiendo dinero y tienpo, sin aprovecharlo correctamente.

EL MITO DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE.

Todos los espacios virtuales deben ser convertidos en comunidades comunicativas, para que exista un parendizaje colectivo e individual.  En las comunidades virtuales no siempre se lleva un proceso de aprendizaje, pero si existe un nuevo conoicmeinto, cuando en grupos virtuales hay intercambios de experiencias  personanales  fura del contexto de nuestras vidas.

LA TECNOLOGIA EDUCATIVA , LOS BIENES TANGIBLES E INTANGIBLES

Los conocimientos no pueden proceder sin tener los objetos como base al desarrollo de ideas, los bienes intangibles son producto del ser y forman parte de sus necesidades, cada día conforme pasa por sus diferentes etapas, pero a pesar de esto requiere de un acompañamiento el cual el mismo a creado que son los sistemas tecnológicos, que vienen a facilitar el trabajo en las áreas de campo donde se desenvuelve, en los cambios a los docentes podemos decir que es la lectura electrónica, los análisis, las reflexiones, se consideran mas obligatorios especialmente en las universidades de nuestro país, el mismo hombre ha creado con su inteligencia los inventos que a el mismo le parecen favorables y aplicables,  podemos decir que cuando aparece la “tinta digita”,  el e-papare.  Tratándose d e una hoja flexible  (un polímetro), con el que van apareciendo las letras, los gráficos, etc. Que se ha bajado de una fuente digital, según lo que se entiende es que en lugar de leer el periódico este, solo se bajaría de una fuente del mismo soporte. Al no tener este papel nos encontramos todavía en que, debemos imprimir en un papel o  formato físico, que conocemos como los bienes tangibles, entonces es interesante saber que el hombre crea sus propias ideas para, aplicarlas en letras las cuales son vendidas como conocimientos, en diferentes herramientas para las cuales ayudaran a tener al un lector con investigaciones nuevas y profundas,  los cuales tecnológicamente le sirven cada día más, las cuales no fijan en un sola forma si no cada vez se desarrollan mas tecnológicamente.


Podemos definir los recursos intangibles como un capital del ser humano que se desarrolla en su intectualidad, se le conoce como un capital estructural, y relacional, no existe un termino que lo defina, pero podemos expresarlo de diferentes maneras como un valor que la mente crea,  y lo invierte en creaciones literarias, artísticas, símbolos, nombres, imágenes, y modelos utilizados como la creacion de objetos  en el comercio, siendo entonces una propiedad del ser intelectual. Los cuales le trae beneficios económicos, de los cuales le servirá para vivir y es un recurso que solo tiene que invertir en que este bien en salud física, para poder seguir con el proceso de generar las ideas , para aplicarlas en el momento adecuado que se requiera, cuando este se desarrolla en crear objetos estos le sirven de beneficio como bienes y servicios para el hombre, las cuales llegan a ser capaz de de generar ingresos económica para una empresa. En el ser humano el capital intelectual, es desarrollado por los seres humanos desde el momento de la concepción según los científicos en biología, y  esos resultados traen experiencia, conocimientos nuevos, en el área educativa nos trae las experiencias de aprender, reconocer, plantear habilidades, por medio de la nueva tecnología. Después de que el recurso del hombre en lo intangible podemos decir que, pasa hacer tangible, y como pasa esto; es una aporte que se tiene que estudiar pues son diferentes los términos, los recurso tangibles son creados por los intangibles, los recursos tangibles tiene uso y estos son desechables en algún momento. Dentro de la tecnología educativa en los bienes intangibles como tangibles podemos decir que los maestros somos los creadores de los bienes tangibles dentro del aula, con nuestros estudiantes, sin necesidad de tener una computadora en clase , pero también reconocemos que si hombre creo la tecnología en la computadora y las redes de comunicación masiva como existe hoy, tenemos que tener el recurso tangible en nuestro entorno como una computadora y la mayoría la tiene y esta hoy sirve para el desarrollo de estos viene de servicio ya que juntos se han desarrollado para la vida productiva del ser humano en en cualquier ámbito de trabajo. .

LA NUEVA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION

Cada día crece la  importancia de usar una tecnología nueva para la información y  comunicación entre las personas,  pero nos enfocaremos al ámbito educativo especialmente por conocer cual es su importancia,  los medios de comunicación y la tecnología han tenido cambios continuos para la educación, que fácilmente podemos encontrar en los mercado,  centros comerciales, a  nuestro alrededor, el internet es un medio masivo el cual los individuos lo utilizan en su mayoría, globalmente y que deja abierto el liderazgo de todo medio de comunicación,  o cual radica en que el hombre cada día crece mas en nuevas informaciones y cambios para su personalidad.

Las TIC es la unión de un computador y la comunicación se inicia en los años 90 y crea una fuerte procedimiento para facilitar, los trabajos de redacción y de investigación,  estos constituyen nuevas herramientas para registrar,  almacenar, e informar, como ejemplo destacamos la pizarra electrónica que al docente le sirve en el aula virtual y le da una imagen diferente, por el largo alcance de conocimientos y a la par las imágenes del contenido, también se tiene el proyector multimedia, ordenador personal, los blogs, el podcast y la web.

Se le llama a las TIC medios no fines, porque son utilizados para construir y reconstruir conocimientos en el aprendizaje. Se dice que en estas se desarrollan habilidades y se aprenden, que son fáciles de utilizar,  cuando el individuo logra adaptarse la practica es inmediata, y  practicar el uso de estos instrumentos y herramientas es fácil es solo de adaptarse. Los seres necesitan de medios para comunicarse y hoy día no se pueden quejar de estos, pues están a la mano, son indispensable porque ayudan a crear procesos innovadores, recrean las diferentes áreas de enseñanza, con un proceso dinámico, continuo y acumulativo, ayudando a que las competencias de los docentes se puedan cumplir a cabalidad. Permite que la educación a distancia sea abierta y utilizable para aquellos que no pueden asistir a una escuela, y tengan el deseo de aprender y tener los conocimientos mas actualizados. La facilidad de que el teletrabajo llegue a los hogares, en estos tiempos es necesaria para las personas, y tienen los resultados esperados con facilidades,  y con bajos  costos.

Las características de las nuevas tecnologías  y comunicación son innovadoras,  tiene más ventaja el área educativa, puesto que los conocimientos esta solo con teclear y buscar la información adecuada, se destaca en la utilización de que cada día esta herramienta llegan a rincón   lejano en el mundo.

Cuales conocemos como las nueva tecnologías informática de comunicación diremos que son; internet, robótica, computadoras personales y con propósitos y programas específicos, y no se queda atrás el dinero electrónico, el cual nos sirve para el pago en los centros comerciales, haciendo los pagos mas fáciles.  Se habla de una nueva tecnología y para la información y comunicación porque esta nos ayuda a que at raves del mundo sin estar presentes en los lugares podamos tener la enseñanza y aprendizaje de estar en museos, ciudades, leer libros, ponerse en contacto con gente de otra cultura, permite la presentación de informes al docente, según los nuevos conocimientos de las TICS la educación virtual al maestro se le presenta como: la autoeducación, la autoformación, la descentración, la vitalización, la tecnologización, y la sociabilidad virtual, para ello los docentes pueden adaptarse a un horario especifico con los alumnos para recibir tareas o comunicarse con ellos, los alumnos tienen un papel activo, mejora el desempeño docente, las clases presenciales con contenidos y a la par las imágenes crean un desarrollo de conocimientos enormes.

Para los docentes la elaboración de capacitaciones, para la actualización de paquetes didácticos en base a las TICS.  Adecuar las competencias laborales en recursos tecnológicos,.

Entonces decimos que las TICS se deben manejar hoy para que la educación sea mas amplia, tener una investigación mas científica, desarrollando en el estudiante y docentes, las habilidades creativas al uso dela nueva tecnología, en Guatemala creo que han llegado las capacitaciones de este nuevo enfoque a los docentes esperamos  ver los resultados.

EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACION.

Todo docente es fuente de conocimientos según lo describe un estudiante creemos que esta lleno de conocimientos, que ha leído y que lo sabe todo, pero cual es realmente este papel que juega en su proceso educativo, enseñar es un espirito creador , una vocación, un motivador, que el ser debe de traer para poder poner en practica, y todo maestro que ya tiene experiencia tiene mucha experiencia pedagógica, didáctica, psicológica, recreativa, y conductual, se dice que cada año es una experiencia nueva, una reflexión y un conocimiento nuevo para los nuevos grupos que se tienen en mano que son, los estudiantes y que hay que tomarlos para darles nuevos enfoques de conocimientos los cuales les ayudara a mejorar su vida cotidiana e intelectual.

La educación que el docente tiene en sus manos es una realidad educativa que no tiene muchas veces la ventaja de contar con lo que todo maestro quiere,  un equipo de trabajo como una infraestructura moderna, tecnología actualizada, y estudiantes con la mejor salud para estar estables en todo el ámbito que lo debería de rodear, un salón de clases impecable para atender y trabajar.

Sin embargo, el rol del educador es ser una persona hábil, eficiente y eficaz dentro del cargo que tiene, ayudar a que el estudiante sea capaz de, comprender, analizar, conocer, que constituya  ser una persona capaza de sobresalir en la vida. El docente debe tener alternativas para evaluar y reevaluar el trabajo que esta realizando, y fomentar nuevas estrategias para la enseñanza de contenidos, a estudiantes de acuerdo a su contexto.

Cada estudiante es impecablemente individual, lo que ocasiona que se debe tomar en cuenta su personalidad, pero,  el docente dentro del ámbito enseñanza hace que al formar un grupo, todos lleguen a alcanzar el mismo nivel intelectual, entonces el estudiante logra nivelar su intelecto  cada día más, buscar las habilidades, destrezas, actitudes de cada estudiante , los docentes tienen estas mismas, con ellos y las traen parar aplicarlas en los momentos adecuados, se dice que la practica del docente lo hace mas efectivo en el trabajo, especialmente en la realidad de la educación actual, cuando las conductas de los estudiantes son mas complicadas, porque se han modificado los valores morales.

El docente nace y este  se puede ir perfeccionando en su labor, para ello debe de tener estrategias para el apoyo, las motivaciones en los inicios de clase, las socializaciones y que o ayudaran a exista un intercambio de experiencias entre docente y estudiantes. Cada recurso que utilice le ayudará a tener mas información, participación, colaboración, y cooperación, y transformación en los conocimientos que quiera transmitir. Se dice que el educador es un constructor de éxitos y esto es lo que demanda la realidad educativa hoy en el país, necesitamos de este para que la educación se manifieste en los individuos, el docente es responsable de que esto ocurra en las aulas de las escuelas no importando los niveles que este imparta.

La tecnología ha venido a manifestarse y el maestro debe de aprovecharla para que los conocimientos se multipliquen rápidamente en el proceso educativo, a esto se le suma que el estudiante es facilitador de obtener esta información inmediatamente, entonces el rol del maestro se facilita cada día mas, y los resultados sean con calidad en educativa.

Dentro de la formación docente se debe plantar los desafíos con los que se tendrá en un futuro,

Entonces encaminar al nuevo docente dentro de sus desafíos, para que logre alcanzar la construcción de una moderna educación, descastar las rutinas, ampliar criterios, ser creativo, conducirá a nuevos procesos educativos, lo cual es lo que necesita nuestro país.

Es indiscutible decir que el maestro es el que crea en el aula un ambiente de optimismo y que se logre en los estudiantes, el desarrollo del proceso de investigación, de aprender, construir el aprendizaje, y no ser un conductor de enseñanza vaga y seleccionada por bibliografías repitentes, ser un mediador con sus estudiantes y el medio ambiente, ser guía y acompañante y así lograr ventajas en la educación aplicada.

Estimular y aceptar la autonomía, la iniciativa  del estudiante, para que la mentalidad se recree y su superficialidad intelectual salga a flote, utilizar una gran diversidad de materiales, interactivos y fuentes de ayuda para que el estudiante analice, juegue y conozca las diferencias de varios ámbitos de conocimientos, la flexibilidad en el salón con el maestro debe ser principal acontecimiento, para moderar lo que acontece en algún tema y los estudiantes puedan provocar, nuevas experiencias y alcances de ideas nuevas en el salón, la evaluaciones a criterio de practica son indispensables, ya que el reconoce los estudios que realizaron y el nuevo conocimiento que adquirieron sus estudiantes, el dialogo entre el docente y estudiante es, un proceso de comunicación de aprendizaje informativo, lo cual es mas rápido de captar y asimilar, las experiencias que se establecen entre los proyectos practicas hace que el docente pueda ver la madurez de inteligencia que obtuvo después de haber dado los conocimientos adecuados.

En los nuevos tiempos que vivimos nos reta a que los docentes debemos  mejorar nuestra practica educativa con nuevos informes educativos, para despertar el proceso de la nueva educación con  preparación y calidad y así podamos obtener los mejores logros en los estudiantes íntegros  a una nueva sociedad.

IMPACTO DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION

La nueva tecnología en las manos de los docentes y estudiantes, es mas  fácil de tener con nuevos conocimientos, con mayor rapidez, y con las imágenes que necesitemos presentar a la par de un tema que se ha venido investigando, o se presentará, no se pueden quejar con esta nueva metodología de la nueva informática en el aula.

Se dice que en la década de los cuarenta a setenta es donde se empieza a desarrollar mas las nuevas tecnologías de comunicación especialmente con la computadora dentro de oficinas las cuales beneficiaban a que documentos fueran mas rápidos en elaborar y llegar a su destino, en la radio en la televisión se dice que llevaban destinos educativos para las áreas lejanas, surgiendo así la educación a distancia, complementando con periódicos para la lectura de las personas fanáticas a los diarios comunicativos.

Entonces se entiende que las imágenes por medio de la televisión, la radio con sentido de la voz, el periódico con temas escritos con lectura y reflexión, fueron los primeros en llegar con la educación masiva a las comunidades lejanas.

El computador llena estos requisitos y más ya que se puede obtener toda esta información junta, la tecnología educativa esta a razonar y mejora el proceso educativo el cual el maestro debe capacitarse para una “Nueva Tecnología Educativa” ya que es necesario trascender en los nuevos medios de comunicación, para que no solo el estudiante tenga una nueva información, ambos deben tecnificarse.

En la nueva tecnología educativa encontramos las siguientes herramientas y que mas se usan: Los audiovisuales (radio, televisión, audio, diapositivas con sonido), y los medios interactivos (computadora, videodisco, teletexto,) y las redes de comunicación.

Ahora donde esta el impacto de la informática en la educación, cuando las mencionadas herramientas no se pueden utilizar por el docente por falta de capacitación  o no se tiene en los centros educativos. Pero también le podemos llamar impacto de la informática cuando estas herramientas están al alcance y no se tiene el uso consciente para llevar  educación.

Esta nueva tecnología nos ayuda a tener nuevos conocimientos que el docente y el estudiante deben de ajustarse para su uso, entonces podemos decir que son medios que nos vienen a facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

El objetivo es llevar un a nueva herramienta a clase saberla manejar, y aprovechar todas las ventajas pedagógicas, didácticas, llamándole una nueva educación con auto aprendizaje.

La tecnología educativa al ver en nuestros mercados de las aéreas que vivimos podemos decir que, tenemos inmensidad de medios, capaces de ayudar a reforzar los conocimientos que se llevan a cabo en todo lugar y que las personas pueden mejorar su vocabulario sus conocimientos porque los medios nos pueden ayudar a mejorar la educación por impresos, visuales, fotos acetatos, CD, DVD,  L computadora multimedia, e interactiva, CD-ROOM y DVD-ROM,  interactiva: simulares, y tutores, la computadora de la red, como internet, tecnología sincrónicas: audiovisual, tecnología textuales, correo electrónicos y grupos de discusión electrónicos, tecnología de internet, como la web.

Entonces quiere decir que los alcances tecnológicos nos aportan tienen una influencia en todas las personas que brindan en una oportunidad educación con facilidad de aprender, conocer y practicar en algún momento y esta va para todas las edades, ya que se estimula varios sentidos del sujeto.

 Para el docente esta nueva informática educativa, le ayudará a tener un encuentro de conocimientos amplios y no tendrá límites de no encontrar investigaciones para poder ampliar sus ideas.

Algo no puede pasar en el docente sustituirse por completo utilizando estos medios solo para darla enseñanza debe tener cuidado, debe recordar que solo es una herramienta para el proceso educativo, las planificaciones y las estrategias de aprendizaje deben seguirse aplicando dentro de un salón de clases.

NUEVAS TECNICAS DE INFORMACION Y COMUNICACION EN EL APRENDIZAJE.

                            LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.

(TIC o bien NTIC para  nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y técnicas  usadas en el tratamiento y transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

Las tecnologías de la información y la comunicación  no son ninguna panacea ni formula mágica pero puede mejorar la vida de todos  los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua.

El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.

                                                           

 HISTORIA:

Se pueden considerar las tecnologías de información y comunicación como un concepto dinámico.

Por ejemplo a finales del siglo XIX  el teléfono podría ser considerado  una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la televisión, cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. No obstante, hoy no se podrían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión  y el ordenador forman parte de los que se les llama  TIC, tecnológicas que favorecen  la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.

Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo electrónico, después el teléfono y la radiotelefónica, la televisión e internet accesible gracias a los proveedores. la telefónica móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra, internet y televisión son accesibles en el teléfono móvil que es también una maquina de hacer  fotos.

El acercamiento de la informática y de las telecomunicaciones, en el último decenio del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos  “multifuncionales” a precios accesibles, desde los años 2000.

El uso de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los países  ricos, con el riesgo de de acentuar localmente a la brecha digital, y social, y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa, los TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. Algunos temen también una perdida de libertad individual, piensan que las  TIC tendrían que tener un lugar creciente y podría ser el

Origen de un nuevo paradigma de civilización.

                 

                  NUEVAS TECNOLOGIAS,  COMUNICACIÓN Y EDUCACION

La implantación en la, sociedad  de las denominadas “nuevas tecnologías” de la comunicación e información, esta produciendo cambios insospechados respecto a los originados en su momento por otras tecnologías, como fueron en su momento la imprenta, y la electrónica. Sus efectos y alcance, no sólo se sitúan en el terreno de la información y comunicación, sino que lo sobrepasan para llegar a provocar y proponer cambios en la estructura social, económica y laboral, jurídica y política. Y ello es debido a que no solo se centran  en la captación de la información, sino también, y es lo verdaderamente significativo, a las posibilidades que tienen para manipularla, almacenarla y distribuirla.

Sin lugar a duda estas denominadas nuevas tecnologías (NT) las nuevas tecnologías en su  conjuro ambivalente se concitan los temores y se alumbran las esperanzas de nuestras sociedades en crisis. Se debate su contenido específico y se desconocen en una buena medida sus efectos precisos pero apenas nadie pone en duda su importancia histórica y el cambio cualitativo que introducen en nuestro modo de producir, de gestionar, de consumir, y de morir.

Una de las características de las nuevas  tecnología (NT) son los parámetros que poseen en calidad técnica de imágenes y sonidos por principio no se trata solo de manejar información de manera mas rápida y transportarla a lugares alejados, si no también que la calidad y fiabilidad de la información sea bastante elevada.

Esta potencialidad y otras de las que hemos comentado, son posibles gracias a la digitación de la información, ya se refiere a esta imagen fija, en movimiento, a sonidos o datos, la digitación consiste en transformar información codificada, analógicamente, en códigos números que permitan más fácilmente su manipulación y distribución.

                                     ENSEÑANZA Y NUEVAS TECNOLOGIAS:

Nuestra nueva reflexión debe ir dirigida al desfase entre la escuela y las NT de las que hablamos. Parece contradictorio comenzar en hablar de NT como el video interactivo, la teleconferencia, o los multimedia, cuando todavía se esta realizando las primeras experiencias de introducción que no de curricularizacion, de los medios video informático. Esto nos introduce a un nuevo problema y es que como siempre los alumnos llegaran a conocer las posibilidades de estas  tecnologías fuera del contexto escolar. Existiendo de nuevo una rivalidad entre los conocimientos adquiridos fuera de la escuela, con medio mas llamativos, y los adquiridos en las clases, con instrumentos tradicionales, y que posiblemente sean menso atractivos y mas aburridos.

No podemos olvidar que frente a los modelos tradicionales de comunicación que se dan en nuestra cultura escolar, profesor-alumno, alumno-alumno, alumno-medio, algunas de las TN generan una nueva posibilidad: alumno-medio-alumno, O dicho en otros términos, la interacción entre los estudiantes de diferentes contextos culturales, y físicos, se producen gracias a un medio que hace el elemento intermedio, como por ejemplo el CORREO ELECTRONICO.